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從無(wú)到有—從有到無(wú)—從無(wú)到有,即汲取—揚(yáng)棄—?jiǎng)?chuàng)新。這是學(xué)習(xí)素質(zhì)形成的基本過(guò)程。遺漏其中任何一段路程都不能真正形成學(xué)習(xí)素質(zhì)()
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判斷題
以“應(yīng)試”為目標(biāo)的教育不可能是素質(zhì)教育,也不可能在“應(yīng)試教育”目標(biāo)下實(shí)施素質(zhì)教育()
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判斷題
素質(zhì)教育試驗(yàn)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它與素質(zhì)教育過(guò)程的共通性()
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