A.自然屬性
B.教育屬性
C.科學(xué)屬性
D.文化屬性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)習(xí)素質(zhì)
B.科學(xué)文化素質(zhì)
C.思維素質(zhì)
D.思想道德素質(zhì)
A.精神審美素質(zhì)
B.個人品德素質(zhì)
C.獨立人格素質(zhì)
D.科學(xué)文化素質(zhì)
A.應(yīng)試教育
B.素質(zhì)教育
C.高等教育
D.初等教育
A.學(xué)以致用
B.學(xué)為我用
C.真正將所學(xué)知識融入心靈
D.以上都是
A.教育
B.課改
C.經(jīng)驗
D.方法
最新試題
個人、民族或國家無論在什么狀態(tài)下，都必須具有崇高昂揚、堅不可摧的精神。
對素質(zhì)教育的探索研究，其中絕大部分工作是圍繞教育起源問題展開的，它是當(dāng)前這場教育變革成功與否的核心問題之一。
將創(chuàng)新精神與實踐能力同時列為素質(zhì)教育的重點，是因為兩者間存在著不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，這表現(xiàn)在（）等方面。
學(xué)校物理環(huán)境包括（）等方面。
教育機會平等所包含的含義是（）。
教育者的重要職責(zé)和任務(wù)就是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他的（）。
激活每一位受教育者個性潛能發(fā)展，學(xué)校除了在（）等方面有計劃地大膽創(chuàng)新外，同時必須為此提供相應(yīng)的服務(wù)保障條件。
積極參與科研學(xué)術(shù)研究并形成獨特收獲，這是素質(zhì)教育對每位教師提出的新的基本要求之一。
獨立人格素質(zhì)的地位作用主要表現(xiàn)（）。
促進學(xué)生健康成長，最根本的是使學(xué)生開拓、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。