【案例分析題】

象山某中學的一對科考小組在某地進行地質(zhì)考察，該地大約在25°N，110°E。下圖為某同學繪制的地貌素描圖?；卮鹣铝袉栴}。

在PQ這條考察線路上，有一名同學發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：兩側(cè)的三角形陡崖一字排開；A1與A2、B1與B2山脈并不相連，但巖石類型和組合形態(tài)相同；多條河流不約而同地拐了個彎。對此，合理的解釋是（）
①PQ線兩側(cè)的地層形成在同一地質(zhì)時代
②PQ線兩側(cè)的地層發(fā)生水平錯位
③PQ線的地質(zhì)構(gòu)造是向斜谷地
④PQ線的地質(zhì)構(gòu)造是斷層