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象山某中學(xué)的一對(duì)科考小組在某地進(jìn)行地質(zhì)考察，該地大約在25°N，110°E。下圖為某同學(xué)繪制的地貌素描圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。

象山某中學(xué)的一對(duì)科考小組在某地進(jìn)行地質(zhì)考察，該地大約在25°N，110°E。下圖為某同學(xué)繪制的地貌素描圖?；卮鹣铝袉?wèn)題。

在PQ這條考察線(xiàn)路上，有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象：兩側(cè)的三角形陡崖一字排開(kāi)；A1與A2、B1與B2山脈并不相連，但巖石類(lèi)型和組合形態(tài)相同；多條河流不約而同地拐了個(gè)彎。對(duì)此，合理的解釋是（）
①PQ線(xiàn)兩側(cè)的地層形成在同一地質(zhì)時(shí)代
②PQ線(xiàn)兩側(cè)的地層發(fā)生水平錯(cuò)位
③PQ線(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造是向斜谷地
④PQ線(xiàn)的地質(zhì)構(gòu)造是斷層