科學家在對黃化豌豆幼苗切斷實驗中,探究生長素和乙烯對幼苗切斷生長的影響進行了一系列實驗,結果如圖所示。由此可初步推測()
A.乙烯能夠促進果實成熟
B.植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成
C.植物莖中生長素含量達到一定值時開始合成乙烯
D.在植物的生長發(fā)育中各種激素相互之間沒有作用
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某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖。根據激素的作用特點,推測圖中a、b依次為()
A.赤霉素、脫落酸
B.細胞分裂素、生長素
C.脫落酸、細胞分裂素
D.赤霉素、乙烯
下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,與此圖無關的結論是()
A.根對生長素濃度的敏感性比莖高
B.A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C.D點對應的生長素濃度對莖和芽都具促進作用
D.幼嫩細胞對生長素的敏感性比成熟的細胞高
如下圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?,丙、丁、戊分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是()
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長也不彎曲、戊向右生長
A.黃瓜結果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實的脫落
B.番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利,可促進子房發(fā)育成果實
C.辣椒開花后,噴灑適宜濃度的生長素類似物,可獲得無子果實
D.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦植物,可使植株增高
A.減少其蒸騰作用,保持水分
B.降低植株高度,便于采摘
C.破壞頂端優(yōu)勢,促進側枝生長
D.避免生枝過多,出現落花落果
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生長素在植物體內的運輸方式是()
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是()
將該植物較長時間置于右側光照下,乙圖()點濃度可表示④側生長素濃度。此時,植物莖將()生長。
曲線OH段說明()
甲圖中,供應塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實驗結果,胚芽鞘C發(fā)生的現象()。這一現象說明()
具有頂端優(yōu)勢的植物,其側芽濃度()于頂芽,()于B點。
生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合,形成“激素一受體復合物”,這一過程體現了細胞膜的()功能。
甲、乙組結果對比,說明()
該實驗證明:胚芽鞘產生生長素的部位是();生長素具有()的作用。植物的向光性是由于單側光引起()而造成的。
在探究生長素促進插條生根的最適濃度時,一名技術人員用幾種不同濃度生長素溶液處理插條基部,然后在沙床中培養(yǎng),觀察生根情況。圖2為生長素促進枝條生根的情況。請結合圖1判斷,在下列各項濃度值中,最好選用()。A.3mg·mL-1B.6mg·mL-1C.9mg·mL-1D.4.5mg·mL-1