閱讀下列材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
材料一:在馬克思之前,所有重大革命——英國革命、美國革命和法國革命——都發(fā)生在西方。但在20世紀(jì),所有重大革命都發(fā)生在第三世界(落后國家):1917年——俄國、1949年——中國……。20世紀(jì)90年代……由于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的失敗,1917年以來在第三世界建立的新的革命政權(quán)相繼垮臺(tái)。
——以上材料均引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
材料二:鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后的100多年時(shí)間里,中國在西方國家的眼中一直是一個(gè)弱小國家,但新中國成立以來尤其是最近30年的發(fā)展顛覆了這個(gè)形象。
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最新試題
閱讀材料一,指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?!爸袊屎筇?hào)”來華后,中國社會(huì)的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產(chǎn)生一種失望感。”?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括啟蒙思想家對(duì)未來社會(huì)的政治構(gòu)想。這些構(gòu)想是材料三中康德闡述的哪一觀點(diǎn)的體現(xiàn)?這表明從文藝復(fù)興到啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期,西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度?
材料二反映了哪一時(shí)期美國人的中國觀?簡(jiǎn)要分析這一時(shí)期美國人的中國觀形成的原因。
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。