A.營養(yǎng)組織
B.保護(hù)組織
C.機(jī)械組織
D.分生組織
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A.莖的向光性
B.根的向地性
C.莖的背地性
D.A、B、C都相同
A.能阻止葉片中營養(yǎng)物質(zhì)外運
B.能阻止蛋白質(zhì)水解酶的產(chǎn)生
C.能阻止核酸水解酶的產(chǎn)生
D.能促使葉片中的其他色素轉(zhuǎn)變?yōu)槿~綠素
如圖把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照此實驗的結(jié)果不會（）
A．甲向右側(cè)彎曲生長
B．乙直立生長
C．丙向左側(cè)彎曲生長
D．甲、乙、丙都彎向光源生長
A.高濃度2，4-D除麥田雜草
B.使用乙烯利促進(jìn)果實成熟
C.利用赤霉素促進(jìn)蘆葦纖維長度增加
D.高濃度的生長素培育無子果實
如圖所示為蘋果果實的發(fā)育過程中，各階段激素的含量變化情況，試分析甲乙丙依次代表什么激素（）
A.細(xì)胞分裂素、生長素、乙烯
B.細(xì)胞分裂素、乙烯、生長素
C.乙烯、生長素、脫落酸
最新試題
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
曲線上C點表示（）
將來能夠發(fā)育成果實的是（），而（）將發(fā)育為無子果實。
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
甲、乙組結(jié)果對比，說明（）
曲線HB段說明（）
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
將該植物向左側(cè)放倒，水平放置一段時間，可表示⑧側(cè)生長素濃度的是乙圖中（）點濃度，根將（）生長。表示④側(cè)濃度的是（）點，因此莖將生長。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）