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問答題

【案例分析題】
材料一：哲學(xué)的兩個基本派別是唯物主義和唯心主義。
材料二：荀子認(rèn)為：“天地合而萬物生，陰陽接而變化起。”；貝克萊說：“存在即被感知、物是觀念的集合。”；朱熹認(rèn)為：“理在事先，未有此氣，已有此理。”。
運用所學(xué)知識評析材料二中三人的觀點。

答案： A、荀子的觀點是古代樸素唯物主義思想。堅持了唯物主義的根本方向，本質(zhì)上正確。局限性是把物質(zhì)歸結(jié)為具體的物質(zhì)形態(tài)。

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【案例分析題】
閱讀以下材料并回答問題
材料一：2009年4月我國甲型H1N1流感爆發(fā)，在初期的確診病例中，絕大多數(shù)是輸入型病例。雖然這樣，“祖國是留學(xué)生的家，”流感不能成為拒絕出國人員歸國的借口。不過，如果歸國人員都能增強自我防控意識和社會責(zé)任感，配合防疫，就能極大減少病毒傳播的機會和防控成本。
材料二：2009年10月31日，溫家寶在北京兒童醫(yī)院考察甲型H1N1流感防控工作時強調(diào)，國家高度重視甲流防治工作，要科學(xué)看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；當(dāng)前防控的重點在學(xué)校、社區(qū)以及人群密集的地方，大力宣傳防控知識；要積極有序地做好甲流疫苗的接種工作。
材料三：2009年11月17日，廣東省衛(wèi)生廳與教育廳聯(lián)合下發(fā)工作指引，重點地區(qū)的中小學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先接種甲流疫苗，并根據(jù)疫苗的供應(yīng)量，逐步擴大接種人群。
結(jié)合材料，說說人們對甲流以及甲流疫苗臨床應(yīng)用所體現(xiàn)的辯證唯物論的依據(jù)。

答案： ①物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。要求我們做到一切從實際出發(fā)，實事求是。材料中，針對甲流疫情的認(rèn)識，國家采取了相關(guān)的措施...

【案例分析題】
閱讀以下材料并回答問題
材料一：2009年4月我國甲型H1N1流感爆發(fā)，在初期的確診病例中，絕大多數(shù)是輸入型病例。雖然這樣，“祖國是留學(xué)生的家，”流感不能成為拒絕出國人員歸國的借口。不過，如果歸國人員都能增強自我防控意識和社會責(zé)任感，配合防疫，就能極大減少病毒傳播的機會和防控成本。
材料二：2009年10月31日，溫家寶在北京兒童醫(yī)院考察甲型H1N1流感防控工作時強調(diào)，國家高度重視甲流防治工作，要科學(xué)看待甲流：甲型H1N1流感是可防、可控、可治的；當(dāng)前防控的重點在學(xué)校、社區(qū)以及人群密集的地方，大力宣傳防控知識；要積極有序地做好甲流疫苗的接種工作。
材料三：2009年11月17日，廣東省衛(wèi)生廳與教育廳聯(lián)合下發(fā)工作指引，重點地區(qū)的中小學(xué)畢業(yè)生優(yōu)先接種甲流疫苗，并根據(jù)疫苗的供應(yīng)量，逐步擴大接種人群。
在防控甲流過程中，有人認(rèn)為，只要我們充分發(fā)揮主觀能動性，規(guī)律是可以改變的。請談?wù)勀銓@種觀點的看法。

答案： ①規(guī)律是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，人們既不能創(chuàng)造規(guī)律，也不能消滅規(guī)律，人們認(rèn)識和改造世界必須尊重規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。...

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