植物頂芽的生長(zhǎng)素可以向生長(zhǎng)素濃度比它高的側(cè)芽部位運(yùn)輸。在缺氧的條件下，其運(yùn)輸
的速度減慢。這說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸屬于（）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.滲透作用
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下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（）
A.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
B.細(xì)胞分裂素主要在根尖合成
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育
D.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
NAA是人工合成的生長(zhǎng)素類似物。某同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究NAA促進(jìn)銀杏插條生根最適濃度”的實(shí)驗(yàn)，獲得了右圖所示的結(jié)果，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中，正確的是（）
A.銀杏插條自身也能產(chǎn)生大量的NAA
B.c表示NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度
C.插條上芽的數(shù)目及飽滿程度會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D.NAA處理插條時(shí)間的長(zhǎng)短不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
在方形暗箱內(nèi)罩有放1盆幼苗，暗箱一側(cè)開一小窗口，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)（暗箱能轉(zhuǎn)動(dòng)花盆不動(dòng)），保持每15min勻速1周。1星期后幼苗生長(zhǎng)狀況為（）
A.A
B.B
C.C
D.D
植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：①赤霉素；②赤霉素和6-甲基嘌呤；③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示，下列說法不正確的是（）
A.6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B.對(duì)ɑ-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C.脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D.種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時(shí)間后，將其根部從中間切開分成a、b兩部分，將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上，結(jié)果幼苗d生長(zhǎng)快于幼苗c。以下說法正確的是（）
A.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
B.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用
C.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D.a側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于b側(cè)，該濃度生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)有抑制作用
最新試題
生長(zhǎng)素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是（）
曲線HB段說明（）
具有頂端優(yōu)勢(shì)的植物，其側(cè)芽濃度（）于頂芽，（）于B點(diǎn)。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
該實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是（）；生長(zhǎng)素具有（）的作用。植物的向光性是由于單側(cè)光引起（）而造成的。
將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將（）生長(zhǎng)。
向光生長(zhǎng)的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。
能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
將該植物較長(zhǎng)時(shí)間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點(diǎn)濃度可表示③側(cè)生長(zhǎng)素濃度；（）點(diǎn)表示④側(cè)生長(zhǎng)素濃度。此時(shí)，植物莖將（）生長(zhǎng)。
生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）