在方形暗箱內(nèi)罩有放1盆幼苗,暗箱一側(cè)開一小窗口,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)(暗箱能轉(zhuǎn)動花盆不動),保持每15min勻速1周。1星期后幼苗生長狀況為()
A.A
B.B
C.C
D.D
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植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生,促進種子萌發(fā);6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理:①赤霉素;②赤霉素和6-甲基嘌呤;③赤霉素和脫落酸。結(jié)果如圖所示,下列說法不正確的是()
A.6-甲基嘌呤可抑制ɑ-淀粉酶的產(chǎn)生
B.對ɑ-淀粉酶的合成,脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C.脫落酸作用機理是促進mRNA的合成
D.種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)
下圖所示將某植物幼苗的根水平放置一段時間后,將其根部從中間切開分成a、b兩部分,將a、b兩部分分別放在切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗c、d上,結(jié)果幼苗d生長快于幼苗c。以下說法正確的是()
A.a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對根生長有促進作用
B.a側(cè)生長素濃度大于b側(cè),該濃度生長素對莖生長有抑制作用
C.a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對根生長有促進作用
D.a側(cè)生長素濃度小于b側(cè),該濃度生長素對莖生長有抑制作用
如右圖所示,相同的甲、乙、丙三株幼苗均被切去莖尖,切面的不同位置上分別放上含有生長素的瓊脂小塊,然后從左側(cè)給予光照。一段時間后,不可能發(fā)生的現(xiàn)象是()
A.甲向右側(cè)彎曲
B.乙直立生長
C.丙向左側(cè)彎曲生長
D.甲、乙、丙都彎向光源生長
頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明了()
①生長素在低濃度時促進生長②生長素在高濃度時抑制生長③頂芽比側(cè)芽的生命活動旺盛④頂芽容易得到光照促其生長
A.①②
B.②④
C.①③
D.②③
如右圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會引起彎曲現(xiàn)象的是()
A.④⑤
B.①②③
C.①③④
D.①④
最新試題
據(jù)圖1,若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性,且測得其向光面的生長素濃度為m,則其背光面生長素濃度X的范圍是()。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明()
能夠同時促進根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到()mol·L-1。
生長素在胚芽鞘和幼根中的運輸方向是()
曲線上C點表示()
除去該實驗證明的生長素作用外,再寫出生長素的兩個作用()、()
將來能夠發(fā)育成果實的是(),而()將發(fā)育為無子果實。
向光生長的幼苗,其背光面濃度()于向光面,()于B點。
曲線OH段說明()
生長素作用特點()。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例()、()、()