A.體液是人體的液體，都存在于細胞內(nèi)
B.體液即血液
C.體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液
D.體液是人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境
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A.劇烈運動時
B.患糖尿病時
C.吃的食物過咸
D.天氣寒冷時
下圖為正常人在快速飲入1L清水或靜脈輸入1LNaCl溶液后的尿流量和血漿滲透壓的變化曲線圖（箭頭處是飲水或注射的時間）。下列有關(guān)判斷不正確的是（）
A.a代表飲清水后的尿流量變化
B.30—90min時段，抗利尿激素分泌量增加
C.c代表飲清水后血漿滲透壓變化
D.如果b代表靜脈輸入1LNaCl溶液后血漿滲透壓的變化，則該NaCl溶液的濃度為0.9%（即為生理鹽水）
A.胰島A細胞分泌胰高血糖素，胰島B細胞分泌胰島素，兩種激素表現(xiàn)為協(xié)同作用，共同完成對糖代謝的調(diào)節(jié)
B.胰高血糖素基因和胰島素基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA上相同的密碼子可能翻譯成不同的氨基酸
C.胰高血糖素基因和胰島素基因分別只存在于胰島A細胞和胰島B細胞中
D.兩種細胞合成的激素不同是相關(guān)基因選擇性地表達的結(jié)果
右圖表示有關(guān)腺體和激素對蛙發(fā)育過程的影響。圖中①②③分別代表三種激素。發(fā)育過程大致分為兩個階段，前20天蝌蚪的下丘腦、垂體和甲狀腺都尚未成熟，后20天逐漸成熟。下列有關(guān)敘述正確的是（）
A.前20天中①②③的含量都比較低，并在此期間都逐漸增加
B.用含碘豐富的飼料持續(xù)喂養(yǎng)蝌蚪，可使蝌蚪早于38天發(fā)育成小型成蛙
C.若蝌蚪切除了垂體后不能發(fā)育成蛙，說明促甲狀腺激素的功能是促進發(fā)育
D.切除成蛙的垂體，甲狀腺可能出現(xiàn)萎縮，①②③的含量都會減少
右圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①代表的激素名稱是（）
A.促甲狀腺激素
B.胰島素
C.胰高血糖素
D.性激素
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激素A名稱是（），化學(xué)本質(zhì)是（）。
人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動加強。完成這一反射活動的反射弧是（）。還可以通過“下丘腦——垂體”系統(tǒng)調(diào)節(jié)甲狀腺激素分泌，如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會減少，這是一種（）（正、負）反饋調(diào)節(jié)機制。
圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有（），當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中調(diào)節(jié)物質(zhì)（）（填字母）在血液中的含量明顯升高。
下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌（），由甲釋放到內(nèi)環(huán)境中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡，該激素的靶器官是（）。
血液中物質(zhì)A的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為（）。
4和13過程分別表示（）。
圖中與胰高血糖素有協(xié)同作用的激素是（）（填標號）。圖中b表示（）（促進或抑制）。
圖中激素A是（）、B是（）。
常溫下，血液中A的量增加到一定時，TRF和TSH的分泌量將（），其調(diào)節(jié)機制是（）。
當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中（）（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進（）的過程，以維持機體的血糖平衡。如果圖中（）部位受損，會使人患糖尿病。