將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系如甲圖所示，則曲線上P點(diǎn)最可能對應(yīng)于乙圖中的位置是（）
A.a
B.b
C.c
D.d
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A.吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B.在太空失重狀態(tài)下植物激素能進(jìn)行極性運(yùn)輸，但是根失去了向地生長的特性
C.可利用適宜濃度的脫落酸促進(jìn)細(xì)胞伸長，使植物增高
D使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度一定相同
下圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。下列判斷正確的是（）
A.①④是一組對照
B.不生長也不彎曲的是③實(shí)驗(yàn)
C.向左彎曲生長的是⑤
D.單側(cè)光能夠?qū)Β佗谄鹱饔?/p>
經(jīng)實(shí)驗(yàn)檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素物質(zhì)的量濃度。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以獲得的結(jié)論之一是（）
A.當(dāng)生長素濃度為10－9mol·L－1時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長
B.根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10－8mol·L－1
C.低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D.若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10－6mol·L-1
A.高溫條件下生長素轉(zhuǎn)移到根部
B.大雨提供萌發(fā)需要的水分高
C.高溫條件下脫落酸降解
D.雨水條件下乙烯不能正常發(fā)揮作用
A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素合成受到抑制
B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)
C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)
D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
最新試題
甲圖中，供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。實(shí)驗(yàn)結(jié)果，胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象（）。這一現(xiàn)象說明（）
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
生長素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）
實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，生長素促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長生長的過程中，細(xì)胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁添加了新的成分。
乙圖中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象，這說明（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
乙、丙組結(jié)果對比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
圖4為神經(jīng)—肌肉連接示意圖，黑點(diǎn)（●）表示神經(jīng)元胞體，（）表示肌梭（感受器），①～⑦表示神經(jīng)纖維。按圖示，肌梭受到刺激后肌肉不由自主地收縮，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是（）（填①～⑦編號）。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號（神經(jīng)沖動(dòng)）在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為（）（填①～⑦編號）。
生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照，以下對照設(shè)置正確的是（）
向光生長的幼苗，其背光面濃度（）于向光面，（）于B點(diǎn)。