A.只在低濃度時(shí)起作用
B.既能促進(jìn)生長，也能抑制生長
C.既能疏花疏果，也能防止落花落果
D.既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
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A.植物激素是一類化學(xué)物質(zhì)
B.植物激素在植物體內(nèi)含量很少
C.植物激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動(dòng)
D.植物激素促進(jìn)植物生長
A.高濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長
B.高濃度時(shí)抑制雜草生長
C.低濃度時(shí)促進(jìn)雜草生長
D.高濃度時(shí)促進(jìn)小麥生長
A．當(dāng)生長素濃度為10-9mol·L-1時(shí)，抑制根的生長，促進(jìn)芽的生長
B．根向地生長的原因是其背地側(cè)生長素濃度高于10-8mol·L-1
C．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
D．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽生長素濃度低于10-6mol·L-1
A．莖的背地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
B．在成熟植物組織中，生長素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸
C．脫落酸能夠影響植物細(xì)胞中基因的表達(dá)
D．生長素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響愈傷組織的分化方向
科學(xué)家做過如下的試驗(yàn)：
a.把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如圖所示）。
b.去胚芽鞘尖端，把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端。
c.把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過來，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做與b同樣的試驗(yàn)。
三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過一段時(shí)間后，分析接受塊①、②、③、④、⑤、⑥的成分變化，下列敘述正確的是（）
A.①含生長素比②多，③含生長素比④多
B.①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多
C.在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多
D.③④生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多
最新試題
能夠促進(jìn)莖生長的濃度范圍是（）mol·L-1，能夠同時(shí)促進(jìn)根、莖、芽生長的濃度范圍是（）mol·L-1。
乙、丙組結(jié)果對(duì)比，說明了傳粉后，子房能發(fā)育成果實(shí)，可能與正常受粉后能結(jié)出種子有關(guān)。為進(jìn)一步驗(yàn)證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作是，在丙組的幼小子房階段，除去里面的（），結(jié)果子房停止發(fā)育。
能夠同時(shí)促進(jìn)根、芽、莖生長的濃度范圍是10-10mol·L-1到（）mol·L-1。
生長素作用特點(diǎn)（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個(gè)實(shí)例（）、（）、（）
曲線HB段說明（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細(xì)胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動(dòng)傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細(xì)胞C2的名稱為（）。抗體的化學(xué)本質(zhì)是（）。
不生長也不彎曲的是（）；生長且向光彎曲的是（）；生長但不彎曲的是（）；生長且向左彎曲的是（）
據(jù)圖1，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是（）。
促進(jìn)根尖部位生長的植物激素除生長素外，還有（），其作用是（）。
據(jù)圖1可知，生長素可作為除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于（）狀態(tài)下