你可能感興趣的試題

【【案例分析題】】材料一：據(jù)文獻(xiàn)記載，早在公元前2000多年的原始社會(huì)時(shí)期，黃帝的樂(lè)官就到新疆“取竹”，創(chuàng)造出12根律管。這雖然只是古老的傳說(shuō)，但在新石器時(shí)代，少數(shù)民族地區(qū)和中原已有了音樂(lè)文化的交流。 材料二：夏代，曾有許多少數(shù)民族到夏王朝來(lái)表演樂(lè)舞。周朝設(shè)有專(zhuān)門(mén)掌管少數(shù)民族音樂(lè)的官吏。魏晉南北朝是各民族音樂(lè)大融合的時(shí)期，這一時(shí)期出現(xiàn)了許多少數(shù)民族詩(shī)歌，如《敕勒歌》等都是音樂(lè)史上的優(yōu)秀作品。 材料三：我國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)在音樂(lè)體系上，分別采用中國(guó)、歐洲和阿拉伯等不同的音樂(lè)體系。結(jié)合材料三，談?wù)剬?duì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)原因的理解。