為了探究不同環(huán)境下生長素對植物生長的影響，設(shè)計了如下實驗：裝置A花盆側(cè)放在某一光照強度的地方；裝置B花盆側(cè)放在一個不透光的木箱內(nèi)；裝置C花盆擺放在一個有小孔的木箱中（G、E、G′、E′表示近地側(cè)，L、F、L′F′表示遠地側(cè)）.請回答下列問題：
用植物生長素調(diào)節(jié)機理解釋，裝置A、B幼苗莖向上彎曲生長的原因（）
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A.生長素可用于果實催熟
B.脫落酸能夠促進種子萌發(fā)
C.赤霉素能夠促進莖的伸長
D.乙烯可用于誘導產(chǎn)生無籽果實
將燕麥胚芽鞘尖端置于瓊脂塊上并單側(cè)光照射（A.B瓊脂塊間以玻璃片隔開）一段時間。將A.B瓊脂塊放在去掉尖端的胚芽鞘上：①遮光；②勻速旋轉(zhuǎn)；③單側(cè)光照。其生長情況依次為（）
A.向B側(cè)彎曲、直立生長、向A側(cè)彎曲
B.向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲、向B側(cè)彎曲
C.向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲、向A側(cè)彎曲
D.向A側(cè)彎曲、直立生長、向B側(cè)彎曲
A.生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，而乙烯利是人工合成的化合物
B.生長素和乙烯利的合成都不需要核糖體
C.與乙烯利相比，生長素的化學性質(zhì)更穩(wěn)定、作用時間更長
D.生長素和乙烯利都具有微量、高效的特點
A.此人設(shè)置的空白對照組是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中
B.本實驗的自變量是IAA濃度，因變量是乙烯含量和根尖的生長情況
C.乙烯和IAA都屬于植物激素，對植物生長的作用都具有兩重性
D.據(jù)此實驗結(jié)果可推知生長素可以誘導根細胞合成分泌乙烯
最新試題
實驗發(fā)現(xiàn)，生長素促進細胞縱向伸長生長的過程中，細胞壁將發(fā)生一定變化，其原因是由于（）（填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。
由圖A可知，合成生長素旺盛的部位是（）和（）。
圖（）點濃度可表示甲圖①處生長素濃度，（）點表示②處生長素濃度。②處結(jié)構(gòu)長不出來的原因是（）。
除去該實驗證明的生長素作用外，再寫出生長素的兩個作用（）、（）
將該植物較長時間置于右側(cè)光照下，乙圖（）點濃度可表示③側(cè)生長素濃度；（）點表示④側(cè)生長素濃度。此時，植物莖將（）生長。
生長素在植物體內(nèi)的運輸方式是（）
曲線HB段說明（）
癥肌無力是自身免疫病，多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當作（），產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質(zhì)受體，從而神經(jīng)沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。圖3中免疫細胞C2的名稱為（）?？贵w的化學本質(zhì)是（）。
生長素作用特點（）。舉出體現(xiàn)該特性的三個實例（）、（）、（）
曲線上C點表示（）