單項(xiàng)選擇題在教師的引導(dǎo)下,能圍繞主題安排畫(huà)面,能表現(xiàn)出物體的上下左右位置關(guān)系,這是對(duì)()年齡階段的目標(biāo)要求。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
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1.單項(xiàng)選擇題會(huì)選擇與物體相似的顏色,初步有目的的設(shè)色配色,這是對(duì)()年齡階段的目標(biāo)要求。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
2.單項(xiàng)選擇題對(duì)()年齡階段的孩子,要求其學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方式表現(xiàn)物體的基本 部分和主要特征。
A.2-3
B.3-4
C.4-5
D.5-6
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幼兒對(duì)作品內(nèi)容的感知先于對(duì)作品形式的感知。
題型:判斷題
羅恩菲爾德將“兒童”作為藝術(shù)教育的中心,注重兒童藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程。他將兒童作品評(píng)價(jià)分為主觀和()兩個(gè)方面。
題型:填空題
羅恩菲爾德認(rèn)為,客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括心理的評(píng)量、 ()的評(píng)量、不同成長(zhǎng)界限的評(píng)量。
題型:填空題
幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂,最好以教師教的角度思考和表述,這樣利于教師的把握。
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兒童現(xiàn)有發(fā)展水平和在成人幫助下可能達(dá)到的水平之間的差異,稱為()。
題型:填空題