多項選擇題某地利用當?shù)靥厣褡逦幕Y源打造旅游業(yè)：以民族文化為內容，以民族村寨為載體，以原汁原味為亮點，建立原生態(tài)文化旅游經濟圈，取得了良好的經濟效益。開發(fā)原生態(tài)文化資源、發(fā)展旅游經濟的成功經驗表明（）

A.原生態(tài)文化具有普遍的積極價值
B.原生態(tài)文化具有傳播和發(fā)展的價值
C.文化與經濟相互聯(lián)系、相互交融
D.文化的價值在于能否創(chuàng)造經濟價值


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1.單項選擇題春秋戰(zhàn)國時期，儒、道、墨、法諸家的思想觀點既互相對立、展開激烈的辯論，又相互影響、相互汲取營養(yǎng)，促進了我國古代學術藝術的發(fā)展和繁榮。這告訴我們（）

A.不同的思想文化在思想運動中相互激蕩，催生社會變革，也促進文化的發(fā)展
B.先進的、健康的文化促進社會的發(fā)展，落后的、腐朽的文化阻礙社會的發(fā)展
C.文化是一種精神力量
D.文化與經濟、政治相互影響、相互交融

2.問答題

文化的作用有什么？某中學高二學生圍繞這個問題展開了激烈的討論，并紛紛舉例論證。
甲同學：透過禮儀折射文化作用。奧運會上，歐美國家的頒獎嘉賓習慣以擁抱和吻面禮的方式對獲獎運動員表示祝賀；來自泰國的運動員則習慣用“合十禮”向觀眾和裁判表示感謝。
乙同學：透過國歌印證文化作用。2009年的全國兩會上，以往的“奏國歌”改成了“唱國歌”，這一小的變動引起了政協(xié)委員和人大代表們的共鳴。他們起贊“唱”國歌可以增強民族自尊心、自信心和自豪感，特別是在當前國際形勢下，有助于提振全民士氣，喚起對國家和人民的責任感。
丙同學：透過校園“讀書節(jié)”說明文化作用。“讀書節(jié)”可以培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生的文化素養(yǎng)和學習品位，形成健康高雅的校園文化氛圍。
丁同學：透過“嫦娥一號”實證文化作用。“嫦娥一號”成功撞月，成為太空探索史的里程碑。它對于進一步提升我國的國際地位，增強我國的經濟實力、科技實力、國防實力和民族凝聚力，鼓舞全國各族人民緊密團結在黨中央周圍，不斷把中國特色社會主義偉大事業(yè)推向前進，具有重大而深遠的意義。
問：甲、乙、丙、丁同學分別從哪些角度揭示了文化的作用？

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