單項(xiàng)選擇題公元前202年,劉邦擊敗項(xiàng)羽一統(tǒng)“天下”,稱帝建立漢朝,遵循周朝宗法制的原則,他應(yīng)立下面哪個(gè)孩子為太子,作為帝位的法定繼承人()




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2.單項(xiàng)選擇題山東又稱齊魯大地,這個(gè)簡稱應(yīng)該起源于()

A.商朝宗法制
B.西周分封制
C.秦代郡縣制
D.隋唐科舉制

3.單項(xiàng)選擇題據(jù)說周公東征以后,“封建親戚,以蕃屏周”。其中的“封建”指的是()

A.實(shí)行分封制
B.進(jìn)行封建改革
C.實(shí)行宗法制
D.任人唯親

4.單項(xiàng)選擇題春秋時(shí)期,趙簡子說“……克敵者,上大夫受田,下大夫受郡,士田十萬,庶人工商遂”。這表明春秋時(shí)()

A.地緣政治關(guān)系得到空前加強(qiáng)
B.世卿世祿的分封關(guān)系受到?jīng)_擊
C.郡縣制度在法律上得到確立
D.王權(quán)進(jìn)一步得到強(qiáng)化

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史書記載,結(jié)束了漢末以來三國分裂局面的西晉武帝司馬炎共有兒子26個(gè),但太子司馬衷卻天生癡愚。晉武帝想要廢太子另擇繼承人,皇后勸說:“立嫡以長不以賢,豈可動(dòng)乎!”于是晉武帝沒有更換太子的人選。由此可見晉武帝選太子的根據(jù)源于()

題型:單項(xiàng)選擇題

《左傳》記載“昔武王克商,光有天下,其兄弟之國者十有五人,姬姓之國者四十人,皆舉親也?!边@反映西周政治是()

題型:單項(xiàng)選擇題

“封建制”本意即為“分封制”,是指古代帝王裂土封疆、封邦建國的制度,被封諸侯擁有自己的領(lǐng)土。按照上述安義,下列現(xiàn)象不屬于此處所指“封建制”的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

右圖“孝”字書于安徽黟縣的胡氏宗祠?;罩萑苏J(rèn)為“舉宗大事,莫最于祠,無祠則是無宗,無宗則是無祖......追遠(yuǎn)報(bào)本,莫重于祠。”下列對明清兩代各個(gè)村落的徽州人競相修建宗祠原因的分析正確的是()①宗法觀念的深遠(yuǎn)影響②倫理觀念的根深蒂固③重農(nóng)抑商的嚴(yán)格推行④安土重遷的小農(nóng)心態(tài)

題型:單項(xiàng)選擇題

吳光玲在《閩東傳統(tǒng)民居的地理經(jīng)濟(jì)選擇及文化內(nèi)涵》一文中指出:中國傳統(tǒng)民居中,堂屋是住宅的主體,是宗法制家族的象征,是家族的禮制中心、教化中心。據(jù)此推斷,假如是在漢代,下圖中有資格繼承住宅的堂屋的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

閱讀下列西周初年主要諸侯國分布表,從中得到的正確信息有()①分封制的核心是嫡長子繼承制②同姓諸侯多被分封在經(jīng)濟(jì)富庶地區(qū)③分封制擴(kuò)大了西周的疆域④分封制導(dǎo)致諸侯割據(jù)混戰(zhàn)

題型:單項(xiàng)選擇題

客家人在遷徙時(shí),把族譜、家譜敬若神明,視之為凝聚族眾、延續(xù)精神的傳家之寶。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的源頭是()

題型:單項(xiàng)選擇題

右圖是古代木板年畫——《子孫萬代童子圖》,圖中孩子個(gè)個(gè)聰明伶俐,討人喜愛。該年畫體現(xiàn)了古代中國哪一觀念()

題型:單項(xiàng)選擇題

《大學(xué)》:“一家仁,一國興仁;一家讓,一國興讓?!边@種家國一體觀念主要源自()

題型:單項(xiàng)選擇題

《荀子·儒效篇》記載:“(周公)兼制天下,立七十一國,姬姓(周王姓姬)獨(dú)居五十三?!边@段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是()

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