單項選擇題新創(chuàng)企業(yè)中股權(quán)分配的實質(zhì)是()。

A、成員獲得更多物質(zhì)利益
B、將團(tuán)隊與企業(yè)共呼吸共命運(yùn)
C、體現(xiàn)創(chuàng)始人的慷慨
D、以上都是


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1.單項選擇題團(tuán)隊建設(shè)的手段包括()

A、集體創(chuàng)新
B、分享心得
C、相互支持
D、以上都是

2.單項選擇題團(tuán)隊中認(rèn)知沖突產(chǎn)生的原因包括()

A、意見不一致
B、觀點(diǎn)不一致
C、看法不一致
D、以上都有可能

3.單項選擇題團(tuán)隊成員進(jìn)行人身攻擊一般發(fā)生在什么沖突階段?()

A、認(rèn)知沖突
B、利益沖突
C、情感沖突
D、以上都不是

4.單項選擇題關(guān)于團(tuán)隊中的認(rèn)知沖突的說法正確的是()

A、有可能是好事
B、對事不對人
C、幾乎所有團(tuán)隊都存在認(rèn)知沖突
D、以上選項都正確

5.單項選擇題尋找創(chuàng)業(yè)伙伴的過程中,下列哪一項是正確的?()

A、先尋找伙伴再思考商業(yè)機(jī)會
B、最好是同一專業(yè)畢業(yè)
C、可以通過非正式性接觸彼此相互了解溝通
D、中介介紹的優(yōu)于身邊的伙伴

最新試題

()也稱為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:單項選擇題

2018年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者保羅·羅默(Paul Romer)指出,()是經(jīng)濟(jì)增長的引擎。

題型:單項選擇題

高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)容是實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量變革、效率變革、模式變革和動力變革。()

題型:判斷題

整合創(chuàng)新比較常見的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

《國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個五年(2021-2025)規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》提出:“建設(shè)()市場化技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)和技術(shù)經(jīng)理人隊伍。”

題型:單項選擇題

定價策略屬于渠道能力。

題型:判斷題

《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確指出,創(chuàng)新驅(qū)動是國家命運(yùn)所系。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,必須真正用好()這個最高意義上的革命力量和有力杠桿。

題型:單項選擇題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)。

題型:多項選擇題

()是組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法,它以人為中心,以成果為標(biāo)準(zhǔn)。

題型:單項選擇題

開放思維屬于團(tuán)隊建設(shè)動力因素。

題型:判斷題