判斷題職業(yè)院校學生從少年向成年過渡，從依賴性向獨立性轉(zhuǎn)化，從幼稚性向自覺性發(fā)展，是心理發(fā)展產(chǎn)生許多量的變化時期。

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1.多項選擇題心理健康教育的功能與目標可分為（）個層次。

A.引導
B.矯治
C.預防
D.發(fā)展

2.多項選擇題職業(yè)院校學生心理健康教育實施的原則有（）

A.面向全體學生原則
B.預防與發(fā)展相結合原則
C.學生主體性原則
D.整體性發(fā)展原則

3.多項選擇題職業(yè)院校學生心理問題發(fā)生率較高的因子有（）

A.人際關系
B.強迫情緒
C.敵對情緒
D.抑郁情緒

4.多項選擇題心理健康標準主要有（）。

A.正視現(xiàn)實，正確的自我評價
B.智力發(fā)育正常，心理行為符合年齡特征
C.人格完整和諧，頑強的意志，適應力強
D.和諧的人際關系，情緒健康

5.多項選擇題職業(yè)院校學生的人際心理問題主要表現(xiàn)在（）方面。

A.社會性交往萎縮
B.異性交往上的行為偏差，師生間交往缺乏信任感
C.代際交往的隔閡明顯
D.網(wǎng)絡交往失度