判斷題教師的教、學(xué)生的學(xué)和職業(yè)教育教學(xué)情境三者的關(guān)系，是相互影響、相互作用的關(guān)系，三者構(gòu)成一個(gè)“互動(dòng)系統(tǒng)”，只有抓好這三個(gè)因素及其互動(dòng)系統(tǒng)中的一切，職業(yè)教育教學(xué)才能順利進(jìn)行。
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生成學(xué)習(xí)理論主張，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)建構(gòu)自己內(nèi)部的心理表征的過程，是對(duì)（）的說明。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課堂上學(xué)生有很強(qiáng)的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學(xué)生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
測(cè)驗(yàn)、問卷、觀察、談話法均屬于正式評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題