A.強(qiáng)烈地注意顏色 B.對(duì)繪畫題材產(chǎn)生自由聯(lián)想的反應(yīng) C.關(guān)注畫面的局部特征 D.完全理解畫面蘊(yùn)含的深層含義
A.生理需求 B.安全需求 C.感情需求 D.個(gè)人實(shí)現(xiàn)需求
A.在物體中心階段,幼兒的大部分注意力指向玩具或物體B.幼兒對(duì)其他同伴完全沒有互動(dòng)的意愿,這屬于無意識(shí)階段C.兒童對(duì)同伴的行為作出反應(yīng),并常常試圖支配其他兒童的行為,這屬于簡(jiǎn)單相互作用階段D.出現(xiàn)“追趕者”“逃跑者”角色時(shí),說明幼兒的同伴關(guān)系已經(jīng)發(fā)展到了互補(bǔ)的相互作用階段