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教師的勞動具有師范性、復(fù)雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。
1）反映生產(chǎn)發(fā)展的需要 2）與生產(chǎn)勞動日益結(jié)合 3）教育得到普及和發(fā)燕尾服 4）教育形式多樣化
1）具有鮮明的階段性和等級性 2）與生產(chǎn)勞動要脫離 3）個別施教與師生關(guān)系的不平等。
1）了解教育學(xué)的知識特點 2）下功夫讀書 3）善于獨立思考 4）堅持用于實踐。
最新試題
實驗報告中，用于補充說明實驗相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）
文獻檢索的全面性要求（）
以下不是教育科研一般過程的是（）
教育實驗法的基本要素不包括（）
文獻檢索能幫助研究人員（）
訪談法中，效率較高的是（）
觀察法中，能獲得詳細資料的是（）
比較研究法中，比較的標準應(yīng)具有（）
教育行動研究中，查閱文獻的目的是（）
以下關(guān)于事實性文獻的說法，錯誤的是（）
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