以下不是教育科研一般過程的是（）

教育行動(dòng)研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）

教育科研中，收集資料后應(yīng)（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，研究結(jié)果是（）

實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

訪談法根據(jù)訪談次數(shù)不同分為（）

比較研究法的局限性在于（）