作為兒童社會工作者，在做兒童社會工作時(shí)應(yīng)該注意哪些問題？

根據(jù)系統(tǒng)理論的觀點(diǎn)，請結(jié)合案例指出與劉某案例有關(guān)的四大系統(tǒng)。

針對小雨的情況，學(xué)校社會工作者可以采取什么樣的介入策略？

針對周婷目前面臨的困境，社會工作者如何運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)的工作方法采取介入策略？

列舉本案例中老人受到虐待和疏于照顧問題的類型及行為表現(xiàn)。

滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作服務(wù)對象包括哪些特殊群體的學(xué)生？

請以“關(guān)愛生命”為主題設(shè)計(jì)社區(qū)康復(fù)項(xiàng)目方案。

在優(yōu)勢視角看來，淑華的資源主要有哪些？

根據(jù)增能社會工作的假設(shè)，淑華的無力感是怎樣形成的？

運(yùn)用理性情緒治療模式，對李某申請低保時(shí)的A、B、C作具體說明，并分析其相互關(guān)系。