A.積極性、表現(xiàn)力
B.積極性、自信心
C.自尊心、表現(xiàn)力
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A.心理健康
B.身體安全
C.生命安全
A.《中華人民共和國教育法》
B.《中華人民共和國教師法》
C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
A.《中華人民共和國教育法》
B.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
C.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》
A.教師所在學(xué)校提出建議
B.學(xué)校主管教育部門決定
C.報(bào)同級(jí)人事部門備案
D.學(xué)校直接公示
A.聽取教師的陳述和申辯
B.聽取學(xué)生、其他教師、家長委員會(huì)或者家長代表意見
C.告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利
D.通過領(lǐng)導(dǎo)班子討論即可公示處理意見
最新試題
幼兒園健康教育活動(dòng)導(dǎo)入經(jīng)受采用的方式有()。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
學(xué)前兒童目標(biāo)表述要求有哪些?()
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
學(xué)前兒童健康內(nèi)容的選擇與學(xué)前兒童的接受能力無關(guān)。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往的技能”主要體現(xiàn)在()。
幼兒健康教育的內(nèi)容包括人體認(rèn)識(shí)和保護(hù)知識(shí)教育、體育、環(huán)境教育、疾病與意外傷害預(yù)防教育、個(gè)人衛(wèi)生和生活習(xí)慣教育,還有()。
健康的特質(zhì)包括()
引導(dǎo)學(xué)前兒童運(yùn)用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進(jìn)行認(rèn)識(shí),幫助學(xué)前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗(yàn)是什么保健教育方法?()