A.可系統(tǒng)了解心理發(fā)展的連續(xù)變化 B.容易發(fā)現(xiàn)事件之間的因果關(guān)系 C.可同時(shí)研究較大樣本并在較短時(shí)間內(nèi)取得大量的資料 D.可對(duì)兒童的心理發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的考察
A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平 C.在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異 D.兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問題和被動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題之間的差異
A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.符號(hào)運(yùn)算階段