A.兒童已有發(fā)展水平和新的需要之間的差異 B.兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平 C.在有指導(dǎo)的情境下,兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動(dòng)中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異 D.兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)、解決問題和被動(dòng)學(xué)習(xí)解決問題之間的差異
A.前運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.符號運(yùn)算階段
A.遺傳因素作用的可控性 B.心理發(fā)展是由遺傳決定 C.遺傳因素作用的可變性 D.心理發(fā)展是由遺傳與環(huán)境共同決定