自10世紀(jì)起，隨著中國人口和生產(chǎn)技術(shù)的南遷，中國南方逐漸成為經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū)。其中，長江三角洲擁有廣闊的平原，物產(chǎn)豐富，被稱為“魚米之鄉(xiāng)”，長期以來一直是中國經(jīng)濟(jì)、文化最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一。長江三角洲位于我國東部長江流域下游，區(qū)域內(nèi)水資源豐富，河道縱橫，是我國主要的湖泊聚集地區(qū)，這樣獨(dú)特的地理環(huán)境造就了與眾不同的江南水鄉(xiāng)又化。
一下列哪條河流與長江入?？谔幱谕痪暥龋浚ǎ?/strong>A.多瑙河
B.尼羅河
C.亞馬遜河
D.伏爾加河
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
中國古代教育起源很早，據(jù)文獻(xiàn)記載，在夏代就已經(jīng)有了正式的學(xué)校。不論官方還是民間都十分注重教育，產(chǎn)生了多種形式的教育機(jī)構(gòu)。
古代許多思想家對(duì)于教育的作用和地位也做出了自己的闡述，其中孔子被后世尊為“萬世師表”，他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時(shí)間最長的制度之一?？婆e制度本身有很多弊端，但是不得不承認(rèn)，它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花
B.出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟
C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)
D.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月
中國古代教育起源很早，據(jù)文獻(xiàn)記載，在夏代就已經(jīng)有了正式的學(xué)校。不論官方還是民間都十分注重教育，產(chǎn)生了多種形式的教育機(jī)構(gòu)。
古代許多思想家對(duì)于教育的作用和地位也做出了自己的闡述，其中孔子被后世尊為“萬世師表”，他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時(shí)間最長的制度之一?？婆e制度本身有很多弊端，但是不得不承認(rèn)，它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.《論語》
B.《春秋》
C.《大學(xué)》
D.《中庸》
中國古代教育起源很早，據(jù)文獻(xiàn)記載，在夏代就已經(jīng)有了正式的學(xué)校。不論官方還是民間都十分注重教育，產(chǎn)生了多種形式的教育機(jī)構(gòu)。
古代許多思想家對(duì)于教育的作用和地位也做出了自己的闡述，其中孔子被后世尊為“萬世師表”，他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時(shí)間最長的制度之一。科舉制度本身有很多弊端，但是不得不承認(rèn)，它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.岳麓書院
B.龍門書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
中國古代教育起源很早，據(jù)文獻(xiàn)記載，在夏代就已經(jīng)有了正式的學(xué)校。不論官方還是民間都十分注重教育，產(chǎn)生了多種形式的教育機(jī)構(gòu)。
古代許多思想家對(duì)于教育的作用和地位也做出了自己的闡述，其中孔子被后世尊為“萬世師表”，他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時(shí)間最長的制度之一。科舉制度本身有很多弊端，但是不得不承認(rèn)，它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.校
B.癢
C.序
D.辟雍
最新試題
下列復(fù)合詞的語素義提示了詞義的部分內(nèi)容的是（）
在講解“克服”時(shí)，需要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在搭配上的特點(diǎn)，即（）
下列屬于借代造詞的是（）
下列詞語的理據(jù)屬于避忌理據(jù)的是（）
下列句子中，“在”是介詞的是（）
漢語的“工廠”對(duì)應(yīng)于英語的（）
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用（）
屬于摹聲造詞的是（）
下列屬于通過“通感”造詞的是（）
下列哪組詞是修辭造詞（）