填空題

根據(jù)學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的注意、情感、意志、定勢與思維等狀態(tài)水平，可以將課堂氣氛分為積極的、消極的和（）三種。

答案： 對抗的
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問答題

【論述題】在對待問題行為的問題上，除采用說服教育、行為訓(xùn)練的方法外，還可以采用如下課堂管理技巧，解決短暫性的課堂紀(jì)律問題。
答案： (1)使用信號制止不良行為。在不良行為一旦被發(fā)現(xiàn)時，教師可用凝視、搖頭、小聲咳嗽等信號示意學(xué)生停止不良行為。
...
問答題

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答案： (1)心理品質(zhì)缺失。
(2)缺乏溝通或溝通不善。
(3)對紀(jì)律要求的理解尚未轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)行動的信念。<...
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