學校心理輔導的內(nèi)容包括（）。

1948年，世界衛(wèi)生組織指出，健康應包括生理的、心理的和社會適應等方面的健康，1989年，又在健康的含義中增加了（）的健康。

進食障礙包括（）。

神經(jīng)性厭食可采用行為療法、（）療法矯正，可采用（）法來治療失眠。

如果某學生怕狗，你如何用“系統(tǒng)脫敏法”消除他對狗的懼怕反應？

學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（）。

心理輔導的一般目標第一是學會調適，第二是尋求（），前者是基本目標，后者是高級目標。

在理解與把握心理健康標準時，應考慮（）。

制定評估手段的參考架構基礎是健康模式與（）模式。

焦慮癥是一種與（）威脅不相適合的以焦慮反應為特征的神經(jīng)癥。