A.生物滅鼠
B.物理滅鼠
C.生態(tài)滅鼠
D.藥物滅鼠
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A.學習內容不同
B.作息制度與管理方式不同
C.教師與家長的關系不同
D.教學手段不同
A.家庭環(huán)境
B.幼兒園環(huán)境
C.社會環(huán)境
D.物質環(huán)境
A.幼兒園
B.家庭
C.社會媒體
D.生理成熟
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最新試題
幼兒走失屬于學前教育機構嚴重()
友善協(xié)助不僅要求保育師能對其他保育師平等尊重,還要做到()
活動家四周的環(huán)境布置應以幼兒身體高度為難,有效地發(fā)揮環(huán)境的教育意義。
改善學前教育機構周圍的居住環(huán)境,讓老鼠沒有生存之處屬于滅鼠有效措施里面的()
充分利用環(huán)境潛移默化的教育功能,是當今幼兒教育改革的一個重要趨向。
評量和檢核是觀察者不僅要作觀察,而且還要對行為做出()或判斷。
我國幼兒園教育與小學教育的差異主要表現(xiàn)在學習方式、主導活動與教育任務不同,()、師生關系不同、環(huán)境設備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。
()保育員可要求家長帶孩子參觀幼兒園的環(huán)境、設施、設備和玩具材料,參觀中、大班孩子的活動,減少孩子來園后的陌生感。
學前教育機構的環(huán)境創(chuàng)設,主要是指()根據(jù)學前教育機構教育要求和嬰幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,創(chuàng)設滿足嬰幼兒的興趣、需要和探索精神,體現(xiàn)幼兒、教師、家長的參與和互動,方便嬰幼兒與環(huán)境積極作用的情景,發(fā)揮環(huán)境的育人功能,促進嬰幼兒身心健康發(fā)展的過程。
在學前教育機構工作的全體人員,()必須進行一次全面的健康檢查。