問答題

【簡答題】簡述學習定義產(chǎn)生爭論的原因。

答案： 學習現(xiàn)象十分復雜，不同的研究者從不同角度對學習進行研究，因而對學習的看法也不一樣。此外，研究者本人所持有的哲學觀點（如經(jīng)...
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【簡答題】從學習心理學研究發(fā)展史考察教育心理學家為什么要研究學習分類。
答案： 學習現(xiàn)象非常復雜，二戰(zhàn)期間心理學家將一種學習的規(guī)律用于解釋所有學習的規(guī)律，在實踐中受到了挫折，由此使得心理學家用分類的觀...
問答題

【簡答題】對加涅、奧蘇伯爾、喬納森和我國學者提出的學習分類的異同點并對它們的優(yōu)缺點作出適當評價。
答案： 都將學習分為認知、情感和動作技能三個領域這是大多數(shù)學習分類系統(tǒng)所遵循的分類框架。奧蘇伯爾的學習分類只涉及認知領域，馮忠良...
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