單項選擇題姿勢障礙屬于哪種感覺處理障礙（）。
A.感覺調(diào)節(jié)障礙
B.感覺基礎(chǔ)運動障礙
C.感知覺辨識障礙
D.以上都不是
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1.單項選擇題以下哪個是觸覺處理障礙在日常生活中的表現(xiàn)（）。
A.書寫困難
B.注意力差
C.動作笨拙
D.A和B
2.單項選擇題重復可以增強記憶，因此在教智力殘疾兒童兒歌時，可以學習幾百遍；教某個動作技能學習時也可以多次重復，這屬于哪種教學法（）。
A.小步子教學法
B.多范例教學法
C.直觀法
D.過度教學法
3.單項選擇題智力落后兒童最本質(zhì)的特點是（）。
A.思維缺乏獨立性和批判性，判斷能力差。
B.思維發(fā)展慢、思維水平低。
C.多停留在具體的形象思維階段，對事物不能歸類。
D.解決問題的能力差
4.單項選擇題自閉癥兒童過于關(guān)注細節(jié)，難以提取意義，忽略重要的整體的信息和背后的含義，對此，在安排教具及教學時要突出重點，可以考慮（）。
A.提供輔助和線索
B.提供多重范例教學
C.給予回合式教學
D.進行環(huán)境調(diào)整
5.單項選擇題基于孤獨癥個體在信息整合上存在太多困難，難以理解周圍復雜的世界，老師在教學中可以考慮（）。
A.提供輔助和線索
B.給予回合式教學
C.提供多重范例教學
D.幫助兒童建立恰當?shù)墓ぷ髁晳T和常規(guī)
最新試題
告訴學生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”，學生做到了，給學生強化。這可能是是（）的范例。
題型：多項選擇題
下列對不同程度孤獨癥患者的繪畫水平描述正確的有（）。
題型：多項選擇題
個別化教育計劃會議的內(nèi)容包括哪些（）。
題型：多項選擇題
資源教室最基本的建設和運作要求包含哪些（）。
題型：多項選擇題
以下描述不符合孤獨癥兒童融合教育特征的是（）。
題型：單項選擇題
在進行自然情景教學時，如何掌握孩子的動機（）。
題型：多項選擇題
下列對學生能力現(xiàn)狀描述不恰當?shù)挠校ǎ?/p>
題型：多項選擇題
孤獨癥的一級預防體系具體內(nèi)容包括（）。
題型：多項選擇題
在沙游治療過程中，（）。
題型：單項選擇題
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是（）。
題型：單項選擇題