填空題教育上的實(shí)驗(yàn)遲可以溯自（）于1968年創(chuàng)辦的“（）”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，但把實(shí)驗(yàn)作為嚴(yán)格的方法則是經(jīng)曼伊曼、拉伊、桑代克及麥柯等人提倡。
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最新試題
在對(duì)教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)時(shí)，利用事先編制的教育科學(xué)研究成果評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，通過(guò)數(shù)量化的評(píng)價(jià)方法來(lái)判定教育科學(xué)研究成果的質(zhì)量和價(jià)值的評(píng)價(jià)方法是（）。
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在教育問(wèn)卷調(diào)查中，如果問(wèn)卷的回收率達(dá)到30%，那么其結(jié)果的價(jià)值是（）
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教育科學(xué)研究成果通過(guò)提供有關(guān)研究過(guò)程的實(shí)際資料及對(duì)研究結(jié)果的評(píng)價(jià)分析，對(duì)學(xué)術(shù)交流與合作有一定的（）。
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教育科學(xué)研究成果必須以教育科學(xué)研究活動(dòng)為（）。
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.成果形式往往就是一篇“有意義的故事”，而不是理論創(chuàng)新或論證。這種教育研究方法是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題