班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

什么是民主協(xié)商法？

決策性工作

（）就是要求、規(guī)范、約束、評判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。

班級管理有哪三個境界？

懲戒突出學(xué)生對自己行為的（）。

制訂班級奮斗目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題有哪些？

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

當(dāng)科任教師與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)，班主任千萬別把自己當(dāng)成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進(jìn)教室，朝學(xué)生發(fā)火，甚至體罰學(xué)生。

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。