A．練習(xí)手的抓握和帶響的可活動(dòng)的玩具
B．練習(xí)行走和手的操作的玩具
C．發(fā)展智力的和練習(xí)手的技能的玩具
D．成型的玩具和一些文字、數(shù)字的材料等
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你可能感興趣的試題
A．疏導(dǎo)法
B．排遣法
C．發(fā)泄法
D．環(huán)境體驗(yàn)法
A．集體形式
B．個(gè)別形式
C．集體討論、個(gè)別糾正
D．集體與個(gè)別形式相結(jié)合
A．簡(jiǎn)單再現(xiàn)
B．認(rèn)同
C．內(nèi)化
D．及時(shí)模仿和簡(jiǎn)單再現(xiàn)
A．游戲
B．教學(xué)
C．生活活動(dòng)
D．學(xué)習(xí)活動(dòng)
A．保教結(jié)合原則
B．發(fā)展適宜性原則
C．啟蒙性原則
D．綜合性原則
最新試題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
教育的整合性原則要求有（）
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是（）
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
正確的教育理念的作用是（）
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看，兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。