美國心理學(xué)家斯金鈉把人和動物的行為分為應(yīng)答性行為和（）行為。

掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的教學(xué)原則是動機原則、（）原則、程序原則和強化原則。

意義學(xué)習(xí)需要具備哪些條件？

論述建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論對當(dāng)今基礎(chǔ)教育課程改革的影響。

刺激分化

如何理解心理發(fā)展的含義？

巴甫洛夫提出經(jīng)典性條件反射論，基本規(guī)律有獲得與（）、刺激泛化與分化。

回避條件作用與逃避條件作用都是（）的條件作用基礎(chǔ)。

簡述最近發(fā)展區(qū)的概念及其意義？

操作性條件作用的基礎(chǔ)規(guī)律有強化、消退、（）、（）與（）。