單項(xiàng)選擇題在小組工作的結(jié)束階段，社會(huì)工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒，還需要（）。

A.鼓勵(lì)成員互相尊重與關(guān)懷
B.重新建構(gòu)小組關(guān)系
C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)
D.協(xié)助完善小組規(guī)范


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1.單項(xiàng)選擇題小組組員在小組結(jié)束階段所表現(xiàn)的特點(diǎn)是（）。

A.組員對(duì)小組充滿了信息和希望
B.組員關(guān)系的親密程度更高
C.小組關(guān)系結(jié)構(gòu)的弱化
D.小組的凝聚力大大增強(qiáng)

2.單項(xiàng)選擇題以下屬于小組工作者在小組結(jié)束階段的任務(wù)是（）。

A.協(xié)助組員保持己經(jīng)改變了的行為，并在日常生活中運(yùn)用在小組中獲得的成長經(jīng)驗(yàn)
B.協(xié)助維持這一良好的互動(dòng)模式，并使組員的行為與互動(dòng)更為有效
C.協(xié)助和鼓勵(lì)組員進(jìn)一步的自我表露，更深的自我探索，以獲得更深的自我認(rèn)識(shí)
D.協(xié)助組員意識(shí)到必須為自己的改變承擔(dān)責(zé)任，并將這種認(rèn)知轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題在處理沖突過程中，社會(huì)工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者、輔導(dǎo)者，而且是（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.使能者
C.決策者
D.調(diào)解人

4.單項(xiàng)選擇題在為社區(qū)中的老人秧歌隊(duì)開展小組的第三次聚會(huì)中，陳大娘與趙大爺就如何安排小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語激烈。最后變成了爭(zhēng)吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)的角色和指責(zé)各自的行為。此時(shí)，社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)應(yīng)該是（）。

A.請(qǐng)兩人暫時(shí)離開，讓他們先處理對(duì)抗行為
B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對(duì)抗行為
C.包容兩人的對(duì)抗行為，協(xié)助組員解決關(guān)系緊張
D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對(duì)抗行為

5.單項(xiàng)選擇題小組組員對(duì)小組產(chǎn)生認(rèn)同的階段是（）。

A.工作準(zhǔn)備階段
B.工作開始階段
C.中期轉(zhuǎn)折階段
D.后期成熟階段