貫徹落實國家教育方針政策；實施素質(zhì)教育；提高教育質(zhì)量；實現(xiàn)適齡兒童、少年的全面發(fā)展；培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
語言表達能力、組織教學能力、組織管理能力、教育科研能力、自我調(diào)控能力。
最新試題
“教育即生活”的提出者是（）
古代學校產(chǎn)生于（）
簡述學生綜合素質(zhì)評價實施的基本原則。
最近發(fā)展區(qū)
歐洲國家的學制都曾采用（）
