(1)片面追求升學(xué)率。 (2)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。 (3)升學(xué)教育造成學(xué)生分化。
是教師運(yùn)用心理診斷技術(shù)幫助學(xué)生具體找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因,指出具體的解決辦法的一種學(xué)法指導(dǎo)方式。