單項(xiàng)選擇題

從評(píng)價(jià)的作用上區(qū)分，學(xué)生評(píng)價(jià)的類型可分為（）

A.正式評(píng)價(jià)和非正式評(píng)價(jià)
B.相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

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單項(xiàng)選擇題

心理學(xué)上解釋學(xué)生失范行為的兩種觀點(diǎn)是“心理缺陷說(shuō)”和（）

A.“生理缺陷說(shuō)”
B.“挫折一侵犯說(shuō)”
C.“手段一目標(biāo)說(shuō)”
D.“差異交往說(shuō)”

單項(xiàng)選擇題

把“刺激-反應(yīng)”作為行為的基本單位，認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)在于如何安排強(qiáng)化的觀點(diǎn)是（）

A.哲學(xué)取向的教學(xué)理論
B.行為主義教學(xué)理論
C.認(rèn)知教學(xué)理論
D.情感教學(xué)理論

從評(píng)價(jià)的作用上區(qū)分，學(xué)生評(píng)價(jià)的類型可分為（）

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心理學(xué)上解釋學(xué)生失范行為的兩種觀點(diǎn)是“心理缺陷說(shuō)”和（）

把“刺激-反應(yīng)”作為行為的基本單位，認(rèn)為教學(xué)的藝術(shù)在于如何安排強(qiáng)化的觀點(diǎn)是（）

從評(píng)價(jià)的作用上區(qū)分，學(xué)生評(píng)價(jià)的類型可分為（）