A、計劃的內(nèi)容具有綜合性的特點
B、計劃的周期具有長期性的特點
C、計劃的組織實施思路清楚
D、計劃的創(chuàng)新點突出
E、計劃中的各要素具有原則性、概括性特點
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A、明確所要開發(fā)測驗的目的和形式
B、根據(jù)開發(fā)目的進行前期的資料搜索、調(diào)研工作
C、確定所要測查的核心點
D、借鑒已有測驗
E、進入測驗命工作環(huán)節(jié)
A、明確審定標準
B、撰寫項目審定報告
C、把握擬審方案的全貌
D、組織集體審定工作
E、做出審定結(jié)論
A、確認差距
B、進行前瞻性分析
C、保證人力資源開發(fā)系統(tǒng)的有效性
D、決定培訓(xùn)的價值和成本
E、獲取內(nèi)部與外部的多方支持
A、測評對象的廣泛性
B、測評時間的持續(xù)性
C、測評內(nèi)容的多元性
D、測評方法的靈活性
E、測評形式的多樣性
A、面試場所的光線
B、面試環(huán)境的布置方法
C、環(huán)境和色調(diào)
D、面試位置的排列
E、噪音問題
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
教材審核常用的基本方法有()。
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標準不同的教材進行比較分析,審定出較好的版本。
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項目時,必須首先判斷培訓(xùn)項目的選擇是否具有()
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()