A、對評估對象做出評價 B、對收集到的事物的反應(yīng)做出分析 C、對某一事物的價值做出判斷 D、對事物的優(yōu)劣分出等級
A、可操作性 B、條理性 C、客觀性 D、系統(tǒng)性
A、演示法模式 B、“傳遞-接受”模式 C、“示范-訓(xùn)練”模式 D、“指導(dǎo)-發(fā)展”模式