A、可操作性 B、條理性 C、客觀性 D、系統(tǒng)性
A、演示法模式 B、“傳遞-接受”模式 C、“示范-訓練”模式 D、“指導-發(fā)展”模式
A、領會大綱、吃透教材、了解學員和實習場地,以及準備設備 B、領會教材、了解教學環(huán)境、溝通管理者 C、領會教材、吃透教材、溝通管理者 D、領會教材、了解教學環(huán)境、應用現代培訓手段