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單項選擇題
道德作為調(diào)節(jié)社會關(guān)系的重要手段，道德調(diào)節(jié)能夠彌補(bǔ)法律調(diào)節(jié)的不足，其意思是說（）。
A.道德調(diào)節(jié)無所不能，法律調(diào)節(jié)多有局限性
B.“吃軟不吃硬”是人的心理特點，所以道德調(diào)節(jié)更有效
C.道德比法律的適用范圍廣，調(diào)節(jié)具有事前性
D.道德存在的歷史比法律更久遠(yuǎn)
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問答題
【案例分析題】企業(yè)培訓(xùn)師的選用 某公司培訓(xùn)中心的助理企業(yè)培訓(xùn)師小李老師擔(dān)任公司“生產(chǎn)運行班組黨支部書記”培訓(xùn)班的項目負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對小李老師講，培訓(xùn)課程計劃確定后，培訓(xùn)老師的選用很大程度決定了培訓(xùn)的實施質(zhì)量，要求小李以往類似訓(xùn)班老師聘用基礎(chǔ)上，根據(jù)本期培訓(xùn)班學(xué)員的實際需求對教師的聘用做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，小李老師接到任務(wù)后，首先向以前帶班的老教師了解以往培訓(xùn)班教師的聘用情況，然后選用本期培訓(xùn)班新增加的《生產(chǎn)運行班組黨支部書記管理實務(wù)》、《如何提升員工執(zhí)行力》兩門課的任課老師，他通過網(wǎng)上查詢，老教師的介紹，聽示范課等方式，最后選用了兩位教師上課。他通過電話和老師進(jìn)行了溝通，得到對方對內(nèi)容、時間和課酬等問題的確認(rèn)后就等待培訓(xùn)班的開班。結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)師選用的案例，分析企業(yè)培訓(xùn)師選擇與使用的基本要求。
答案：
1）要明確企業(yè)培訓(xùn)師隊伍建設(shè)指導(dǎo)思想，加強(qiáng)規(guī)劃，有目的地選拔和使用師資。要從實際出發(fā)，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師的專業(yè)、學(xué)歷、能力素...
