A.固定的教材
B.觀摩活動(dòng)
C.老師講授
D.親身參與
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.了解是否感到培訓(xùn)項(xiàng)目生動(dòng)
B.是否通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了自己的心態(tài)
C.設(shè)計(jì)一份能夠量化學(xué)員反應(yīng)的表格
D.調(diào)查是否給學(xué)員提職了
A.時(shí)效性
B.內(nèi)耗性
C.資本性
D.變化性
A.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范性
B.教育培訓(xùn)的規(guī)律
C.人才培養(yǎng)的方法
D.教育培訓(xùn)的手段
A.宣傳人員
B.技能人才
C.管理人才
D.尖端人才
A.用來表示包含聲音信息等多種信息類型的綜合
B.便于知識(shí)管理與共享
C.多種信息的表達(dá)方式
D.多種媒體的結(jié)合
最新試題
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對(duì)勞動(dòng)者實(shí)施的有計(jì)劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動(dòng)。
請(qǐng)簡(jiǎn)述培訓(xùn)教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的確定性特點(diǎn)體現(xiàn)在實(shí)用、實(shí)際和（）三個(gè)方面。
（）是在培訓(xùn)師的組織下，學(xué)員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
在企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)工作中，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師的服務(wù)主要包括教學(xué)服務(wù)和（）兩部分。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
培訓(xùn)班前期準(zhǔn)備工作，具體包括組織學(xué)員報(bào)名、選擇場(chǎng)地設(shè)施、經(jīng)費(fèi)預(yù)算、教材準(zhǔn)備、（）等方面。
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則？
任老師又讓小莊進(jìn)一步去做培訓(xùn)對(duì)象的調(diào)研，請(qǐng)你給出建議。