某歷史教師在講授《唐朝的衰落》時是這樣導入的：“自從公元618年唐高祖李淵建唐以后，經過太宗、高宗、武則天到唐玄宗統(tǒng)治前期，從‘貞觀之治’到‘開元盛世’，唐朝經濟繁榮、國力強盛。但是，我要告訴同學們，到了后期，唐朝逐漸走向衰落了，具體情況是怎樣的呢？”這種課堂導入法是（）。

導入要與具體的教學內容、教學目標相適應，這體現了導入的（）。

關于編寫教案的一般要求，下列說法正確的是（）。

為了節(jié)省時間，教師板書以學生能識別為優(yōu)，不必追求形式上的美觀。

提綱式教案要特別注意語句的連貫性。