A.保教結(jié)合原則
B.獨(dú)立性原則
C.綜合性原則
D.啟蒙性原則
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A.保教結(jié)合原則
B.綜合性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.啟蒙性原則
A.游戲活動教學(xué)化
B.游戲活動教育化
C.游戲活動系列化
D.教育活動游戲化
A.幼兒的身高
B.教師的身高
C.家俱的高度
D.房屋的高度
A.操作區(qū)
B.木工區(qū)
C.科學(xué)區(qū)
D.積木區(qū)
A.教育內(nèi)容
B.教育資源
C.教育手段
D.教育目的
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最新試題
為保證幼兒習(xí)得一技之長,應(yīng)及早對幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程,比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于教育學(xué)分支的是()
以下屬于學(xué)前教育課程的性質(zhì)的是()
社區(qū)資源是極為重要的教育資源,教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體,操作性要強(qiáng),便于評價(jià)。
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()