A.企業(yè)為什么要轉(zhuǎn)型
B.組織能否變的了
C.轉(zhuǎn)型的方向是什么
D.轉(zhuǎn)型的市場(chǎng)環(huán)境如何
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A.凝聚力
B.團(tuán)隊(duì)利益至上
C.對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)期承諾
D.專業(yè)能力的完美搭配
E.公平彈性的利益分配機(jī)制
A.生理因素限制
B.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)限制
C.計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展
D.溫暖、養(yǎng)育和同情的性別角色特征
A.產(chǎn)品自身的新穎程度
B.創(chuàng)業(yè)企業(yè)的目標(biāo)人群分析
C.創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資金實(shí)力
D.溝通和服務(wù)的質(zhì)量
A.更多比例的中國(guó)人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是個(gè)好職業(yè)
B.更多比例的中國(guó)人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者地位較高
C.更多中國(guó)創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為他們的產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新程度更高
D.更高比例中國(guó)創(chuàng)業(yè)者從事商業(yè)和服務(wù)業(yè)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)
E.中國(guó)成就導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)更多
A.新穎有趣的創(chuàng)意
B.如何將創(chuàng)意商業(yè)化
C.如何為顧客創(chuàng)造價(jià)值
D.如何捕獲價(jià)值獲得成長(zhǎng)
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最新試題
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以更好地幫助自己了解自我,為未來(lái)規(guī)劃。
屬于馬斯洛需要層次理論的是()
就業(yè)信息是指對(duì)與()有關(guān)的所有信息的統(tǒng)稱。
面試準(zhǔn)備階段需要準(zhǔn)備哪些主要內(nèi)容?()
在校內(nèi)舉行的招聘面試,我們應(yīng)該穿校服,這樣既符合學(xué)生身份,又顯得富有朝氣和活力。
就業(yè)信息類別,按照信息作用來(lái)分不包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問(wèn)題主要表現(xiàn)為()。
職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在分析自身生理心理特點(diǎn)及社會(huì)環(huán)境優(yōu)劣勢(shì)因素的基礎(chǔ)上,確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),選擇職業(yè)道路,并為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而確定實(shí)施方案及行動(dòng)時(shí)間的過(guò)程。
職業(yè)生涯規(guī)劃一旦制定好了,就不要做出修改,腳踏實(shí)地按照計(jì)劃做好每個(gè)階段的事情就好。
屬于就業(yè)陷阱的有哪些?()