多項選擇題教學(xué)過程的本質(zhì)表現(xiàn)在()
A.教學(xué)過程是教養(yǎng)與教育的統(tǒng)一
B.教學(xué)過程是教學(xué)認(rèn)識過程與人類一般認(rèn)識過程的統(tǒng)一
C.教學(xué)過程是教師與學(xué)生以課堂為主渠道的交往過程
D.教學(xué)過程是解決“教”與“學(xué)”矛盾的過程
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1.多項選擇題以下課堂教學(xué)用具中屬于固定設(shè)施的有()。
A.語音室
B.計算機課件
C.多媒體教室
D.計算機教室
2.單項選擇題以下對班內(nèi)小組教學(xué)注意點描述錯誤的是()
A.小組個數(shù)不能超過教師能監(jiān)控的數(shù)量
B.將學(xué)生根據(jù)能力水平劃分,同等水平的學(xué)生編入同一組
C.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容或情景的變化而改變分組方式
D.每個小組應(yīng)安排一個組長
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最新試題
梅里爾(M.D.Merrill)的部分呈現(xiàn)理論教學(xué)設(shè)計模式適用于任何學(xué)科和任何教學(xué)情境,不過,它基本上是定位于集體教學(xué)。
題型:判斷題
好奇心是由于新奇的、復(fù)雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。
題型:判斷題
班級教學(xué)之所以能夠成為一種占主導(dǎo)地位的教學(xué)組織形式,其中原因之一是:一名教師同時教多名學(xué)生,擴大了單個教師的教育能量,有助于提高教學(xué)效率。
題型:判斷題
形成性評價應(yīng)該讓許多學(xué)生和教師都來做試驗,這樣得出的評價才具有普遍意義。
題型:判斷題
有些媒體對任何一種教學(xué)情境、任何特征的學(xué)習(xí)者都相當(dāng)適合、都能發(fā)揮最優(yōu)的教學(xué)功能和效果。
題型:判斷題